Škola je jedním z nejvýznamnějších objektů a určitou vizitkou každé obce. V rozhodujícím věkovém období formuje návyky, vytváří kulturní povědomí a podstatně ovlivňuje vztah k místu, ve kterém člověk vyrůstá. Dobrá škola je základem dalšího rozvoje obce.
Škola vychovává nejenom v rámci výukových předmětů - matematiky, fyziky, jazyků atd. - důležité je i provozně - dispoziční schéma a celková vnitřní atmosféra školní budovy.
Ze školní budovy, kde je provoz organizován na jasném přehledném principu a kde je vytvořeno kulturní prostředí, si žáci odnášejí do svého budoucího života tyto zásady a podobným způsobem přetvářejí prostředí kolem sebe.
Školní areál je nutno řešit nejenom z hlediska potřeb současné generace, ale i z hlediska možnosti pokračování v generacích následujících.
Nově vybudovaný centrální pavilon areálu základní školy v Opatovicích nad Labem tvoří hlavní vstup do areálu a propojuje stávající samostatné pavilony v jeden přehledný provozní celek. Zajištěn je bezbariérový provoz v plném rozsahu a vnitřní spojení mezi kmenovými učebnami, speciálními učebnami, kabinety, jídelnou a dalšími provozy, aniž by bylo nutno přecházet venkovním prostorem, jak tomu bylo doposud. Vybudována byla centrální šatna členěná podle jednotlivých tříd, přibyly čtyři nové kmenové a jedna odborná učebna, kabinet a hygienická zařízení.
Dispoziční schéma je založeno na principu centrálního vertikálního bezbariérového požárně chráněného komunikačního uzlu, na který navazují křídla učeben (stávající pavilony) a na který dále navazují v bezprostřední blízkosti šatny a jídelna. Provozní vazby jsou navrženy s ohledem na co nejkratší komunikační propojení jednotlivých celků, a to jak pro žáky, tak pro vyučující tak, aby byla umožněna efektivní výuka.
V novém centrálním pavilonu je umístěn prosklený výtah s průchozí kabinou, která vyrovnává jednotlivé stávající výškové úrovně a umožňuje kompletně bezbariérový provoz v rozsahu celého školního areálu. Ve proskleném výtahu je na každého vidět, což zajistí pořádek a současně odstraní pocit stísněnosti uzavřené kabiny.
Pozornost byla věnována prostupu světla a zejména slunce do nového pavilonu a dále komplexnímu barevnému řešení, a to jak fasád, tak vnitřních prostor.
Mottem architektonického řešení - celkového pojetí i použití barev - bylo „škola hrou“ - prostě vytvořit prostředí, do kterého se budou děti těšit.
Centrální pavilon je řešen jako nedílná součást jednotného organického celku školy v Opatovicích nad Labem. Z výtvarného hlediska je charakteristickým prvkem, který bude výrazným symbolem právě této jediné školy.
